20 tips som får estisken din på glid

By snorre |

Sa du estisk er vanskelig? På ingen måte. I alle fall ikke hvis du finner noen lure snarveier. Jeg er i gang med å lære, og har allerede noen tanker om hva som kan hjelpe. Hva sier du til et snes språklæringstips for estisk. Illustrasjoner: Milica Protić Kojović   1. Fleks opp egoet ditt!     For å lære språk…

Eventyret om auditoriet som ikke lot seg trollbinde – eller må undervisning være kjedelig?

By snorre |

På ungdomsskolen hadde vi tysk i siste time på fredag. Men tysklæreren vår – Wenche Granath Nilsen – klarte det umulige. Å få en håndfull norsk skoleungdom i verste pubertetsalder til å glede seg til timen. Til siste time fredag. Til tysk. Vi hadde leker og konkurranser, hun bød på seg selv som menneske og hun møtte oss som mennesker….

Turbospråklæring med omvendt undervisning

By snorre |

Genseren på vranga. Medaljen bak fram. Juletreet opp ned. Det er ikke alltid at det omvendte er det vi higer etter. Men hvis jeg sier det å se noe fra et annet perspektiv som åpner for muligheter? Vri på persiennene slik at sola slipper inn? Hva handler omvendt undervisning om? Kort fortalt er det at lærerens gjenommgang av temaer som…

«Jeg vasket pasienten i do» –  hva er god nok sykepleiernorsk?

By snorre |

I et 70-årslag kom jeg i snakk med en helsesjef i en kommune på Vestlandet over tapasbordet. Hun sa noe om utenlandske sykepleiere som var leid inn, og ørene mine var på stilk. Min erfaring med sykepleiere med annen morsmålsbakgrunn var at jeg i perioden 2010-2014 i egenskap av konsulent leilighetsvis var involvert i prosessen med språkopplæring i fire land…

Ordstillingslek: Still dine ord!

By snorre |

Et av de mest utfordrende områdene når man lærer seg skandinavisk er ordstilling. I norsk, svensk og dansk brukes ordstilling bl.a. for å markere at en leddsetning er underordnet i tillegg til subjunksjoner. Hovedsetninger har dessuten en regel om at finitt verb er på andreplass. For mange innlærere som har morsmål hvor ordstillingen er friere enn på skandinavisk og hvor…

Sorteringsoppgave: tonem og rytme

By snorre |

En gøyal oppgave knyttet til rytmemønstrene i norsk Hva er målet? Målet med denne oppgava er todelt: dels at innlærerne blir bevisst på det at ett og samme rytmemønster med et bestemt tonem kan bestå av ett eller flere ord med ulike ordgrenser, dels er det en bevisstgjøring av uttalen av konkrete ord og uttrykk.

Nettressurs for norsklæring og -undervisning – blir du med?

By snorre |

Jeg har lagd en nettside som heter Skilt og oppslag på norsk. Målet med nettsida er å samle skilt og oppslag på norsk slik at folk som lærer seg norsk eller underviser i norsk kan bruke den. Nettsida bygger på et dugnadsprinsipp hvor man deltar sammen til å skape en felles ressurs. Det er meningen at bildene blir tagget etter…

Hva er forskjellig i norsk og latvisk uttale?

By snorre |

Hva er det du som har latvisk som morsmål spesielt bør legge merke til når du lærer norsk uttale (østlandsk)? Her er noen tips. Dette kan også være nyttig hvis du underviser noen som har latvisk som morsmål.

Intervjuteknikk i språktesting

By snorre |

Når man tester språkferdigheter er målet primært å kunne vurdere en kandidats muntlige produksjon og sekundært å vurdere kandidatens lytteforståelse, noen ganger også leseforståelse. Den muntlige testingen kan enten være for å se om kandidaten har oppnådd et visst nivå (bestått eller ikke-bestått, evt. karakterer i en utdanningsinstitusjonssammenheng) eller for å fastslå hvilket nivå kandidaten er på. For å kunne…

Språkvandringer

By snorre |

Det å lære seg et annet språk er som å gå i fjellet. Fjellet er språket du skal lære. Du går innover i språket. Innover i en ny verden. Hvordan turen blir, er avhengig av hvor du starter fra og hvilken sti du tar. Først kan du bykse opp en bratt kneik før du kanskje må gå ned igjen i…